El PRO propone que haya psicólogos en todas las escuelas bonaerenses y abrirá un nuevo debate

El bloque PRO de senadores provinciales volvió a poner el foco en la salud mental dentro de las aulas. El senador bonaerense Pablo Petrecca presentó un proyecto de ley para que todas las escuelas públicas y privadas de la Provincia incorporen de manera obligatoria psicólogos a los Equipos de Orientación Escolar (EOE), con el objetivo de fortalecer la prevención y el abordaje de problemáticas como la violencia escolar, el acoso, las apuestas online y los trastornos emocionales que afectan a niños y adolescentes.

La iniciativa propone modificar el esquema previsto en la Ley Provincial de Educación para garantizar que los EOE cuenten con profesionales de la psicología como parte permanente de su conformación interdisciplinaria. En el caso de las escuelas de gestión estatal, el ingreso a esos cargos se realizaría mediante concursos públicos de antecedentes y oposición, respetando las condiciones establecidas en el Estatuto del Docente y exigiendo matrícula profesional vigente.

Entre las funciones previstas para los psicólogos se encuentran la detección temprana de situaciones de riesgo, la elaboración de estrategias de prevención, el acompañamiento institucional ante episodios de violencia o crisis emocionales, el asesoramiento a docentes y directivos, y la articulación con el sistema de salud cuando los casos requieran una intervención especializada. El proyecto también contempla la realización de talleres vinculados con convivencia escolar, Educación Sexual Integral (ESI), prevención de consumos problemáticos y uso responsable de entornos digitales.

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Al mismo tiempo, la propuesta delimita con precisión el alcance de esas tareas. El texto aclara que los profesionales no deberán desarrollar tratamientos psicoterapéuticos individuales dentro de las escuelas, sino cumplir un rol preventivo, de orientación y diagnóstico institucional. De esa manera, busca evitar la superposición con los servicios de salud mental y consolidar a la escuela como un espacio de detección y acompañamiento temprano.

En los fundamentos del proyecto, Petrecca sostiene que las instituciones educativas enfrentan una realidad cada vez más compleja, marcada por el incremento de episodios de violencia, ansiedad, depresión, autolesiones, conflictos de convivencia y el avance de las apuestas online entre adolescentes. Según el legislador, muchas de esas situaciones exceden las herramientas con las que hoy cuentan los equipos docentes y de orientación, por lo que considera necesario ampliar la presencia de especialistas en salud mental.

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No es la primera vez que el exintendente de Junín impulsa iniciativas vinculadas con la realidad educativa bonaerense. En los últimos meses también promovió proyectos para declarar esencial el servicio educativo y reclamó una estrategia integral para enfrentar el aumento de la violencia en las escuelas, planteos con los que el PRO busca instalar el debate sobre las condiciones de enseñanza y la contención de los estudiantes en la Provincia.

La propuesta deberá ahora iniciar su recorrido parlamentario en el Senado bonaerense, donde será analizada por las comisiones correspondientes antes de llegar al recinto. En un contexto en el que la salud mental ganó protagonismo en la agenda pública y educativa, el proyecto suma un nuevo capítulo al debate sobre el rol que debe asumir el Estado para reforzar la prevención y el acompañamiento de niños, niñas y adolescentes dentro del sistema escolar bonaerense.