10 oct 2017
La jornada, realizada por la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de la Provincia de Buenos Aires (AIEPBA), reunió a más de 300 docentes y a distintos actores del sistema educativo de San Fernando y Tigre para debatir y pensar cómo mejorar la educación en la Provincia. “Estoy orgulloso de ser parte del cambio en la educación que comenzó con Mauricio Macri, tenemos el desafío de completar la transición de modelos pedagógicos, estamos dejando atrás un sistema educativo obsoleto y en el proceso de idear otro, que ponga al alumno como protagonista” señaló el ex ministro de Educación, Estaban Bullrich.
Por su parte el subsecretario de Asuntos Municipales y candidato por San Fernando, Alex Campbell señaló: “Somos un espacio que piensa la educación con los pies en el siglo XXI y mirando al futuro. Somos conscientes del enorme esfuerzo que conlleva recuperar un sistema educativo que viene golpeado después de años de desidia. Con el ejemplo modelo de escuela pública de CABA, partimos de una base sólida para generar una revolución educativa”.
“Estamos haciendo las obras necesarias para garantizar un espacio de estudio adecuado para todos los alumnos de la Provincia, la fuerte inversión para recuperar los establecimientos, para mejorar la calidad del Servicio Alimentario Escolar y para dotar de materiales de estudio a las escuelas habla de un Estado activo, preocupado y ocupado por la educación”, agregó.
A tu turno, Agustina Ciarletta señaló: “Estamos trabajando en San Fernando para recuperar las escuelas que por años fueron olvidadas. La reparación de la escuela 5, que fue quemada dos veces, las obras en la Escuela 11 o la Técnica 2, son algunos de los pasos que estamos dando para que el sistema escolar vuelva a ser referencia social de progreso y crecimiento”.
Para finalizar, Gabriel Sánchez Zinny concluyó: “Es importante generar espacios de conversación, con las escuelas, los padres y los directivos para articular el trabajo. La educación es la herramienta que va a construir un mejor futuro para todos”.
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